छाप - परिभाषा, अवधारणा और यह क्या है

छाप शब्द का बोलचाल का अर्थ है, लेकिन एक वैज्ञानिक भी है और यह मानव मनोविज्ञान और विज्ञान का हिस्सा है जो पशु व्यवहार, नैतिकता का अध्ययन करता है।

रोजमर्रा की भाषा में छापने का विचार

प्रत्येक व्यक्ति की अपनी शैली और काम करने का अपना तरीका होता है। इस प्रकार, जब कोई लिखता है, नृत्य करता है या पेंट करता है, तो वे अपनी व्यक्तिगत मुहर, यानी अपनी छाप छोड़ देते हैं। इस तरह, छाप उस विशिष्ट चिह्न की तरह होगी जो कोई व्यक्ति किसी गतिविधि को देता है, आमतौर पर एक रचनात्मक प्रकार की।

दूसरी ओर, छाप के विचार का उपयोग ट्रेस या प्रभाव के पर्याय के रूप में किया जाता है। बहुत सारे इतिहास वाले शहर से गुजरते समय हम अन्य सभ्यताओं और संस्कृतियों की इमारतों में, इस्तेमाल किए गए शब्दों में, परंपराओं में या वास्तविकता के किसी भी पहलू में छाप देख सकते हैं। यदि हम लैटिन अमेरिकी राजधानी की सड़कों से गुजरते हैं, तो यह बहुत संभावना है कि स्पेनिश और स्वदेशी संस्कृतियों की छाप की सराहना की जा सकती है।

पशु व्यवहार पर छाप

छापने की अवधारणा की जांच करने वाले ऑस्ट्रियाई वैज्ञानिक कोनराड लोरेंज थे। जानवरों की दुनिया का अध्ययन करते समय, उन्होंने बच्चों के जन्म के समय उनके व्यवहार का अवलोकन किया। अपने शोध में वह इस बात की सराहना करने में सक्षम थे कि इस मामले में कि संतान अनाथ थे और केवल एक इंसान को देखते थे, उन्होंने ऐसा व्यवहार किया जैसे कि मानव उनकी मां थी। ऐसा इसलिए हुआ क्योंकि प्रारंभिक अवधि के दौरान बछड़े ने अपनी नई मां के साथ एक मजबूत बंधन दिखाया और इस लगाव ने उसके बाद के व्यवहार को अनुकूलित किया।

इस घटना को पशु छाप के रूप में वर्णित किया गया था। लोरेंज के लिए, छाप एक मशीन सीखने की प्रक्रिया बन जाती है जो जानवरों के व्यवहार को निर्धारित करती है। इस तरह, नवजात जानवर में एक छाप डालने से, एक वयस्क के रूप में उसका यौन व्यवहार प्राकृतिक परिस्थितियों में उसके पास होने वाले यौन व्यवहार से बहुत अलग होगा।

मानव व्यवहार पर छाप

छाप जानवरों का लगाव व्यवहार और उसके परिणाम हैं। हालांकि, कुछ मनोवैज्ञानिक मानते हैं कि इस घटना को इंसान के लिए एक्सट्रपलेशन किया जा सकता है। वास्तव में, शिशुओं का अपनी माताओं से बहुत गहरा भावनात्मक लगाव होता है और यह बंधन उनके व्यक्तित्व पर एक छाप बनाता है। मनोविज्ञान के दृष्टिकोण से, अनाथ बच्चों के साथ अध्ययन किया गया है जो एक संस्था में अपने पहले वर्ष रहते हैं और यह देखा गया है कि कैसे प्रारंभिक और प्रत्यक्ष भावनात्मक संबंधों की अनुपस्थिति ने उनके जीवन को वातानुकूलित किया है। अनाथ बच्चों की वास्तविकता ने बचपन के विकासात्मक विकास में एक आवश्यक तत्व के रूप में छापने की अवधारणा को समझना संभव बना दिया है।

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