इसे तीसरे पक्ष को ज्ञान के संचरण की व्याख्या करना कहा जाता है ताकि उन्हें सीखा और समझा जा सके. इस कार्य का तात्पर्य है कि कार्य-कारण संबंध और उनके द्वारा किए जाने वाले प्रभाव निर्दिष्ट हैं, ताकि सूचना प्राप्त करने वाला इसे अधिक आसानी से आत्मसात कर सके।. स्पष्टीकरण एक व्यक्तिगत तरीके से किया जा सकता है, अर्थात्, एक व्यक्ति के साथ जो इसे वास्तविक समय में करता है, या इसे ग्रंथों, वीडियो, ऑडियो आदि के माध्यम से किया जा सकता है; निस्संदेह, व्यक्तिगत और शाब्दिक सबसे व्यापक हैं, खासकर शैक्षिक क्षेत्र में।
ज्ञान का संचरण मनुष्य की प्रकृति में निहित है, इसलिए उसके पूरे इतिहास में मौजूद है. हालाँकि, आज शिक्षा अधिक या कम मानकीकृत दिशानिर्देशों के आधार पर औपचारिकता की एक बड़ी डिग्री मानती है। इस प्रवृत्ति का पता शास्त्रीय ग्रीस में लगाया जा सकता है, जहाँ इसकी पहली अभिव्यक्तियाँ देखी जाने लगीं।
स्पष्टीकरण के सफल होने के लिए कई तत्व मौजूद होने चाहिए. सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि चर्चा किए जा रहे विषय में उत्साह और रुचि व्यक्त करें; यह तभी प्राप्त किया जा सकता है जब आप वास्तव में विषय के प्रति उस रुचि और लगाव को महसूस करें। साथ ही महत्वपूर्ण प्राप्तकर्ता के आस-पास की परिस्थितियों के साथ व्याख्या करने का इरादा है, ताकि वह समझ सके कि विषय वस्तु उसके लिए उपयोगी हो सकती है: किसी को भी ज्ञान में इतनी दिलचस्पी नहीं है जो उनके जीवन को सकारात्मक रूप से प्रभावित न करे।
विचार करने के लिए अन्य बिंदु उस तरीके से संबंधित हैं जिसमें समझाया गया है. इस संबंध में, वैचारिक स्पष्टता बनाए रखना और जहां तक संभव हो, विषय के दृष्टिकोण को सरल बनाना हमेशा महत्वपूर्ण होता है।: आदर्श रूप से, इसे संक्षेप में लें और फिर विवरण जोड़ें। जैसा कि हमने पहले ही बताया है, यह भी बहुत महत्वपूर्ण है कि विषय वस्तु को गहराई से समझने के लिए कारण संबंध प्रकट हों।
