नामांकित किया गया है बचपन की शिक्षा तक अनिवार्य प्राथमिक शिक्षा से ठीक पहले पढ़ाई का चक्र जो छह साल की उम्र में शैक्षिक प्रतिष्ठानों में शुरू होता है.
जो लोग प्रारंभिक बचपन की शिक्षा में भाग लेते हैं, वे निश्चित रूप से छोटे बच्चे होते हैं, जिनकी उम्र से लेकर होती है 3 और 6 साल.
शिक्षा जो बहुत छोटे बच्चों, शिशुओं से लेकर चार साल की उम्र तक प्रदान की जाती है और जिसमें उन्हें खेल और समावेश के स्तंभों पर शिक्षित और सामाजिक बनाने का मिशन है
दुनिया के कुछ हिस्सों में प्रारंभिक शिक्षा के रूप में भी जाना जाता है, इसमें एक अध्ययन अनुशासन शामिल है जो विशेष रूप से छोटे बच्चों को शिक्षित और सामाजिक बनाने के लिए उन्मुख है, महीनों से तीन या चार साल तक।
यह विशेष शैक्षणिक संस्थानों में किया जाता है जो संबंधित अधिकारियों द्वारा सख्त नियंत्रण का आनंद लेते हैं, जिसके परिणामस्वरूप वे वास्तव में छोटे बच्चों के साथ व्यवहार करते हैं।
उन्हें किंडरगार्टन, नर्सरी या नर्सरी भी कहा जा सकता है।
यह दो मूलभूत स्तंभों पर आधारित है, कि मां जन्म देने के बाद कामकाजी दुनिया में वापस आ सकती है या उसमें शामिल हो सकती है, और उसकी जरूरत, प्रत्येक मामले के लिए, अपने बच्चे की देखभाल और शिक्षण को विशेष कर्मियों को सौंपने के लिए, और दूसरी ओर प्रासंगिकता के लिए कि बच्चों को कम उम्र से ही मानकीकृत शिक्षा मिले, जो उनके भविष्य के लिए महत्वपूर्ण होगा।
इस प्रकार की शिक्षा प्राप्त करने वाली शिशु जनसंख्या को दो वर्ष तक के शिशुओं में विभाजित किया जा सकता है, और मातृ, जो दो से चार साल के बच्चों की देखभाल करती हैं, निश्चित रूप से प्रत्येक की अपनी विशेषताएं और मांगें होंगी। उम्र के हिसाब से।
विशेषताएं और उद्देश्य
प्रारंभिक बचपन की शिक्षा में बच्चे को एक ऐसे प्राणी के रूप में देखा जाता है जिसमें विशेष विशेषताएं होती हैं, अपने स्वयं के और जो विकास के एक विशेष क्षण में पाए जाते हैं, यानी यह एक जैविक रूप से अद्वितीय बच्चा है और मानसिक और सामाजिक रूप से भी अलग हो जाता है और अपने बाकी साथियों के लिए अपरिवर्तनीय, इस बीच उनका विकास निरंतर और बहुत तेज है और इसलिए उनके प्रशिक्षण के उद्देश्य से किए गए कार्यों को इन विशेष पहलुओं को ध्यान में रखना चाहिए।
ठीक इसी चक्र में बच्चे सीखना सीखेंगे अपने साथियों के साथ संवाद करें, बातचीत करें और खेलें, लगभग पहली बार, क्योंकि हमें याद है कि उस क्षण तक बच्चे अपने माता-पिता और उनके निकटतम पारिवारिक वातावरण की अनन्य संरक्षकता और उपस्थिति के अधीन रहे हैं, इसलिए, व्यवहार के नए नियमों के प्रस्ताव के अलावा यह नया संपर्क, नए ज्ञान का समावेश नई भूमिकाओं की खोज का भी अर्थ होगा।
प्रारंभिक बचपन की शिक्षा के आंकड़े का प्रस्ताव करती है केंद्र और संदर्भ बिंदु के रूप में शिक्षक परामर्श, मांग और यहां तक कि स्नेह भी, क्योंकि यह विभिन्न गतिविधियों के माध्यम से बच्चों को घर के बाहर सीखने के नए चरण में प्रेरित करेगा।
आम तौर पर, बच्चों को विभिन्न सामग्रियों की पेशकश की जाती है ताकि वे उनमें हेरफेर कर सकें और इस प्रकार, उनके माध्यम से व्यायाम के मुद्दों जैसे कि भाषा, शब्दावली, शब्द, कला, संगीत और यहां तक कि सामाजिक व्यवहार भी.
अब, इन बच्चों के शिक्षण संस्थानों में बच्चा जो भी गतिविधि करता है, वह खेल द्वारा संचालित और चिह्नित होता है, यानी सब कुछ खेल से जुड़ा होता है; इसके साथ यह माना जाएगा कि सभी गतिविधियाँ, बच्चा, उन्हें एक खेल के रूप में मानता है, जिससे वह सबसे अधिक परिचित है और, उदाहरण के लिए, जब वाहन सीखने की बात आती है तो यह सबसे प्रभावी होता है।
एक अन्य स्तंभ जिस पर इस प्रकार का शिक्षण वर्तमान में बनाया गया है, वह है अध्यापन जिसमें शामिल है, अर्थात, किसी को बाहर नहीं करना और विविधता का सम्मान करना जो कि भाग लेने वाले बच्चे सांस्कृतिक, धार्मिक, आर्थिक या सामाजिक स्तरों पर उपस्थित हो सकते हैं।
इसी तरह, हाल के दिनों में, प्रारंभिक बचपन की शिक्षा नई तकनीकों के विकास के लिए विदेशी नहीं रही है और इतना अधिक है कि कंप्यूटर शिक्षण चक्र का एक अभिन्न अंग है, साथ ही साथ सबसे व्यापक रूप से इस्तेमाल की जाने वाली विदेशी भाषाएं, जैसे कि अंग्रेजी। , स्पेनिश। और फ्रेंच।
और अधिक पारंपरिक के संबंध में, हमेशा खेल और भागीदारी को स्तंभों के रूप में लेते हुए, जिन गतिविधियों को बढ़ावा दिया जाता है वे मैनुअल कौशल विकसित करने में मदद करते हैं, जो अपने स्वयं के शरीर को पहचानने और परिचित होने में सहायता करते हैं, पर्यावरण के साथ, रोजमर्रा के तत्वों के साथ बातचीत करते हैं, भाषा विकसित करते हैं , समावेशी सामाजिक आदतों को शामिल करें और हिंसा से दूर रहने और साझा करना सीखने जैसे मूल्यों को भी शामिल करें।
