आकलन जो छात्रों द्वारा सीखे गए ज्ञान को मापने की अनुमति देता है
अकादमिक प्रदर्शन एक अवधारणा है जिसका उपयोग शैक्षिक क्षेत्र में विशेष रूप से मूल्यांकन के संदर्भ में किया जाता है कि विभिन्न शैक्षणिक संस्थानों और संबंधित स्तरों पर, प्राथमिक, माध्यमिक, विश्वविद्यालय, उपयुक्त पेशेवरों द्वारा सीखे गए ज्ञान का सटीक मूल्यांकन करने के लिए किया जाता है। विद्यार्थी।
यह माना जाएगा कि एक छात्र के पास एक अच्छा अकादमिक प्रदर्शन होगा, जब मूल्यांकन के बाद उसे पूरे पाठ्यक्रम के अधीन किया जाता है, उसके ग्रेड अच्छे और संतोषजनक होते हैं। इसके विपरीत, हम एक छात्र के खराब या निम्न शैक्षणिक प्रदर्शन के बारे में बात करेंगे, जब परीक्षा के बाद प्राप्त ग्रेड अनुमोदन के न्यूनतम स्तर तक नहीं पहुंचते हैं।
आपका लक्ष्य: सफल छात्र सीखने की पुष्टि करना
फिर, अकादमिक प्रदर्शन का मुख्य कार्य यह जानना होगा कि क्या छात्रों ने सिखाई गई सामग्री के अनुसार सीखा है। अब, हमें इस बात पर जोर देना चाहिए कि प्रदर्शन हमें न केवल उन क्षमताओं के बारे में बताएगा जो छात्र प्रस्तुत करता है और जो उन्हें यह समझने की अनुमति देता है कि उनके शिक्षक क्या पढ़ाते हैं, यह हमें उस पूर्वाभास का एक पूरा विचार भी देगा जो छात्र शैक्षिक के संबंध में प्रस्तुत करते हैं। उत्तेजना
शैक्षिक प्रदर्शन को प्रभावित करने वाले कारक
इस बीच, इस प्रदर्शन में, चाहे वह अच्छा हो या बुरा, कई मुद्दे इसे प्रभावित करते हैं और प्रभावित करते हैं, यह न केवल कक्षा में भाग लेने और परीक्षण को अच्छी तरह से करने के लिए सबक सीखने के बारे में है, बल्कि ऐसे कई कारक हैं जो न केवल इससे संबंधित हैं इस संबंध में अच्छा या बुरा प्रदर्शन करने के लिए अध्ययन करें।
उनमें से हम विषय की जटिलता का हवाला दे सकते हैं, कम शैक्षणिक क्षमता वाला शिक्षक, एक ही समय में कई विषयों की मांग, छात्र की ओर से अरुचि और व्याकुलता, व्यक्तिगत समस्याओं के कारण खराब कक्षा उपस्थिति, मुख्य मुद्दों में से।
अकादमिक प्रदर्शन का लक्ष्य प्रत्येक छात्र के प्रदर्शन का एक उद्देश्य और ठोस माप प्राप्त करना है, उद्देश्य सनकी या असंगत नोट्स रखना नहीं है, इस मूल्यांकन उपकरण के माध्यम से मूल रूप से यह जानना है कि छात्र ने एक में सीखा है या नहीं सामग्री के अनुसार रास्ता, क्योंकि यह वही होगा जो छात्र को कल किसी भी संदर्भ में संतोषजनक प्रदर्शन करने की अनुमति देगा।
इसे बुद्धि के संकेतक के रूप में नहीं लिया जाना चाहिए। यह केवल सीखे गए ज्ञान को मापता है
और अंत में हम इस बात से नहीं बच सकते कि अकादमिक प्रदर्शन किसी की बुद्धिमत्ता का पैमाना नहीं है। क्योंकि बहुत सक्षम और बुद्धिमान बच्चे हैं जो अचानक ध्यान विकार से पीड़ित हैं और यह सीधे उनके अकादमिक प्रदर्शन को प्रभावित कर सकता है लेकिन यह बुद्धि की कमी का संकेत नहीं है, इससे दूर है।
