पढ़ रहा है यह एक पूरी तरह से मानवीय गतिविधि है, जो हमें इसकी प्राप्ति और कार्यान्वयन के लिए धन्यवाद देती है, उदाहरण के लिए और अन्य बातों के अलावा, व्याख्या एक कविता, एक कहानी, एक उपन्यास, जिसे कड़ाई से साहित्यिक दृष्टि से, लेकिन पढ़ने के लिए भी हम पर निर्भर होगा संकेतों, शरीर की गतिविधियों की व्याख्या करना, शिक्षण देना या प्राप्त करना.
जाहिर है और बाद के कारण कि मैं आपको शिक्षण के बारे में बता रहा था, पढ़ना सीखने की प्रक्रिया से निकटता से जुड़ा हुआ है और निश्चित रूप से, इसे साकार करना प्राथमिक होगा। भाषा विज्ञान और संज्ञानात्मक मनोविज्ञान के अनुसार, दो विषयों के अध्ययन के लिए जिम्मेदार हैं कि मनुष्य कैसे लेखन को समझता है और समझता है, मनुष्य पर्यावरण को निर्धारण और सैकेड के साथ दृष्टि से देखता है। जब वह अपनी टकटकी को ठीक करता है, तो वह उसे एक गतिहीन वस्तु या बिंदु पर कील लगाता है और सैकेड उसे अपनी टकटकी को एक निर्धारण बिंदु से दूसरे पर पुनर्निर्देशित करने की अनुमति देगा। तो, मानव आँख वही करती है जब वह कोई पाठ, नुस्खा, डायरी या किताब पढ़ता है।
सामान्य परिस्थितियों में, एक व्यक्ति प्रति मिनट 250 शब्द तक पढ़ सकता हैइस बीच, जब यह एक अस्पष्ट पाठ या कुछ भाग जो पूरी तरह से समझ में नहीं आता है, तो मनुष्य प्रतिगमन का उपयोग करता है, जो विपरीत दिशा में बाएं से दाएं ले जाया जाता है जो आमतौर पर पढ़ने के लिए उपयोग किया जाता है।
चूंकि सीखने की प्रक्रिया में पढ़ना इतना महत्वपूर्ण और निर्णायक है, इसलिए इसका गहन अध्ययन किया गया है कि इसकी तकनीकों को कैसे बेहतर बनाया जाए, जिसका उद्देश्य इसके प्रभावी प्रदर्शन में निहित दो मुद्दों को पूरा करना होगा, जो कि अधिकतम गति प्राप्त करना होगा, लेकिन समझ से इस्तीफा दिए बिना क्या पढ़ा जा रहा है।
यही कारण है कि अनुक्रमिक, गहन और समयनिष्ठ पठन प्रस्तावित है।. अनुक्रमिक किसी पाठ को पढ़ने का सबसे सामान्य तरीका है, गति वही होगी जो पाठक को अभ्यास में डालने के लिए उपयोग किया जाता है और इसमें कोई चूक या दोहराव नहीं होगा। गहन में, पूर्ण पाठ और लेखक के इरादों को समझने पर जोर दिया जाएगा, अर्थात वह क्या कहता है और कैसे कहता है इसका विश्लेषण किया जाएगा।
और समय का पाबंद वह है जिसके माध्यम से पाठक केवल वही पढ़ेगा जिसमें उसकी रुचि है, उदाहरण के लिए, रविवार के समाचार पत्र में प्रकाशित एक व्यापक शोध नोट से, वह केवल उस स्तंभ को पढ़ेगा जिसे स्तंभकार ने लिखा था जिसके साथ वह नियमित रूप से मूल्यांकन में सहमत होता है और बाकी के साथ वाले टेक्स्ट को छोड़ देगा।
