एंड्रोगॉजी शब्द ग्रीक शब्द एंड्रोस से बना है, जिसका अर्थ है मनुष्य, और गोगोस शब्द से, जिसका अर्थ है नेतृत्व या मार्गदर्शन करना, कुछ ऐसा जो हमें एक और समान शब्द, शिक्षाशास्त्र (ग्रीक में बच्चों को पढ़ाना) की याद दिलाता है। इस प्रकार, जबकि शिक्षाशास्त्र बच्चों और युवाओं के प्रशिक्षण पर केंद्रित एक अनुशासन है, और एंड्रागॉजी वयस्कों के प्रशिक्षण से संबंधित है।
andragogy . का वर्तमान संदर्भ
वयस्कों की सीखने की प्रक्रिया को कुछ विशिष्ट सामाजिक स्थितियों में समझा जाना चाहिए। इस अर्थ में, एक वयस्क विभिन्न परिस्थितियों में प्रशिक्षण और अध्ययन करने का निर्णय लेता है:
- एक योग्यता प्राप्त करने के लिए जिसे आपने अपने पारंपरिक शैक्षणिक चरण के दौरान हासिल नहीं किया है (एक उदाहरण 25 वर्ष से अधिक उम्र के लोगों के लिए विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा होगी)।
- कुछ बुनियादी प्रशिक्षण कमियों को दूर करने के लिए (उदाहरण के लिए, गैर-साक्षर लोग)।
- एक पेशेवर उद्देश्य के साथ उनके शैक्षणिक प्रशिक्षण में सुधार करना।
- सीखने की सरल इच्छा के लिए उनके ज्ञान में वृद्धि करना।
- कुछ सामाजिक परिवर्तनों के लिए एक अच्छा अनुकूलन प्राप्त करने के लिए (उदाहरण के लिए, नई तकनीकों से जुड़े परिवर्तन)।
एक ऐतिहासिक दृष्टिकोण
प्राचीन ग्रीस में पहले से ही वयस्कों का गठन किया गया था और ऐसा सामान्य रूप से एक शिक्षक के संबंध में किया गया था, जिसने अपने शिष्यों को नैतिक, वैज्ञानिक और मानवतावादी मुद्दों पर मार्गदर्शन करने के लिए अपनी शिक्षाएं प्रदान कीं। यह परंपरा पाइथागोरस स्कूल में, प्लेटो की अकादमी में और अरस्तू के लिसेयुम में अपने उच्चतम स्तर पर पहुंच गई। प्रत्येक स्कूल की अपनी कार्यप्रणाली और अभिविन्यास था लेकिन उनमें कुछ समान था: उन्होंने उन वयस्कों को संबोधित किया जिनकी ज्ञान में रुचि थी। नतीजतन, इस प्रकार के वयस्क स्कूल का साक्षरता या पेशेवर रुचि के साथ डिग्री प्राप्त करने से कोई लेना-देना नहीं है।
उन्नीसवीं सदी की शुरुआत में, कुछ देशों में निरक्षरता की उच्च दर को कम करने के उद्देश्य से बड़े शहरों में वयस्क स्कूल खोले गए। समय के साथ, राज्य प्रशासन ने श्रमिकों की व्यावसायिकता में सुधार के लिए यह जिम्मेदारी संभाली और ताकि अकादमिक प्रशिक्षण पेशेवर दुनिया से संबंधित हो।
वयस्क शिक्षा के बारे में एक निष्कर्ष
वयस्कों के लिए लागू शिक्षाशास्त्र बच्चों और युवाओं के समान मानदंडों पर आधारित नहीं हो सकता है। दूसरी ओर, एक वयस्क का गठन छात्र की उम्र के अनुसार मनोवैज्ञानिक और सामाजिक सिद्धांतों द्वारा शासित होना चाहिए।
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