सभी स्कूलों को नियमों की एक श्रृंखला की आवश्यकता होती है ताकि शिक्षण प्रक्रिया में पर्याप्त व्यवस्था हो। ये मानदंड एक स्कूल विनियमन में सन्निहित हैं।
किसी भी स्कूल विनियमन का मूल विचार यह स्थापित करना है कि क्या अनुमति है और सबसे बढ़कर, शिक्षकों और छात्रों के व्यवहार के संबंध में क्या निषिद्ध है।
एक समुदाय के समुचित कार्य के लिए आधार
स्कूल विनियमन एक दस्तावेज है जो विस्तार से निर्दिष्ट करता है कि आंतरिक शासन क्या है जो पूरे शैक्षिक समुदाय के आचरण को नियंत्रित करना चाहिए। ऐसे कई पहलू हैं जो आमतौर पर इस प्रकार के दस्तावेज़ में शामिल होते हैं: स्थापित कार्यक्रमों का सम्मान, कौन से व्यवहार स्वीकार्य नहीं हैं और उनके अनुरूप प्रतिबंध, स्वच्छता नियम, साथ ही शिक्षकों और छात्रों के बीच संबंधों में सामान्य व्यवहार दिशानिर्देश।
स्कूल विनियमन का उद्देश्य
एक स्कूल विनियमन केवल निषेधों का एक समूह नहीं है बल्कि एक शैक्षिक और प्रशिक्षण उद्देश्य होना चाहिए। इस कारण से, नियमों को छात्रों द्वारा जाना जाना चाहिए, इस तरह से एक शिक्षक इसका अर्थ समझाता है। छात्रों को यह समझना चाहिए कि विनियमन सकारात्मक है और यह एक स्वीकृत व्यवस्था नहीं है।
स्कूल के नियमों के सम्मान का अर्थ है व्यक्तिगत व्यवहार में नैतिक सीमाएँ मानना। यदि सीमाओं का उल्लंघन किया जाता है या उनका सम्मान नहीं किया जाता है, तो ऐसे परिणाम होंगे जिनका पालन किया जाना चाहिए। नियमों का पालन करने में विफलता का अर्थ होगा कई कठिनाइयों के साथ एक शैक्षणिक गतिविधि और मूल्यों के बिना एक शिक्षा। किसी भी मामले में, इस प्रकार के नियमन को छात्रों की उम्र को समायोजित करना पड़ता है, क्योंकि एक नियम का सम्मान करने का विचार 15 के मुकाबले 6 साल के साथ बहुत अलग है।
समय का परिवर्तन, शिक्षा की अवधारणाओं में विकास, सम्मान और अधिकार
पूरे इतिहास में, स्कूल के नियम बदल गए हैं। अतीत में, शारीरिक दंड और सख्त अनुशासन आम थे, और आज नियम अवांछनीय स्थितियों (उदाहरण के लिए, शिक्षकों के लिए धमकाने या अनादर) से बचने का प्रयास करते हैं।
सामाजिक दृष्टिकोण से, इस बात पर बहस चल रही है कि स्कूल का नियमन किस प्रकार का होना चाहिए। कोई दो पदों की बात कर सकता है। कुछ लोगों का तर्क है कि इसकी सामग्री और इसके आवेदन में विनियमन सख्त होना चाहिए। इसके विपरीत, अन्य लोग मानते हैं कि विनियम लचीले होने चाहिए और उनके व्यावहारिक अनुप्रयोग को प्रत्येक शैक्षणिक संदर्भ की परिस्थितियों के अनुकूल बनाया जाना चाहिए।
नतीजतन, स्कूल के नियमों से जुड़ी दो शैक्षिक पद्धतियां हैं। सबसे सख्त प्रतिबंधात्मक तत्वों पर जोर देता है और सबसे अधिक अनुज्ञेय का मानना है कि निषेध के विचार को रोकथाम और संवाद द्वारा प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए।
