शैक्षिक प्रक्रिया के प्रभावी होने के लिए उपयोगी शिक्षण-अधिगम रणनीतियों को स्थापित करना आवश्यक है। इन रणनीतियों में से एक उपदेशात्मक अनुक्रम है। हम इसे शिक्षक द्वारा डिजाइन की गई गतिविधियों के सेट के रूप में परिभाषित कर सकते हैं ताकि छात्र ज्ञान और कौशल प्राप्त कर सकें। इसके लिए संभव होने के लिए, जंजीर प्रशिक्षण वर्गों की एक श्रृंखला को व्यवस्थित करना आवश्यक है और एक सुसंगत सामान्य धागे के साथ जो उन्हें एकजुट करता है।
व्यावहारिक उदाहरण
एक शिक्षक शहरी अंतरिक्ष के मुद्दे को संबोधित करता है। उपदेशात्मक क्रम शहरों और उनकी विशेषताओं के बारे में एक सामान्य परिचय के साथ शुरू हो सकता है। अगले भाग में, एक शहरी भ्रमण किया जा सकता है और शिक्षक ने शहर के विभिन्न क्षेत्रों के बारे में बताया। अंत में, छात्रों को लिए गए मार्ग के साथ एक नक्शा बनाना होगा और उस पर सबसे प्रमुख क्षेत्रों को इंगित करना होगा। इन तीन गतिविधियों के साथ एक उपदेशात्मक क्रम का विस्तार किया गया होगा और इसमें सैद्धांतिक और व्यावहारिक दोनों पहलू होंगे।
उपदेशात्मक अनुक्रम का उद्देश्य क्या है?
इसका उद्देश्य शिक्षण प्रक्रिया को व्यवस्थित और निर्देशित करना है। सामान्य शब्दों में, शिक्षक एक विषय की व्याख्या करता है, फिर एक सामग्री विकसित की जाती है और अंत में यह कोशिश की जाती है कि छात्र ने जो सीखा है उसे व्यवहार में लाएं। शैक्षणिक दृष्टि से, उपदेशात्मक अनुक्रम को तीन खंडों में विभाजित किया गया है: उद्घाटन, विकास और समापन।
शुरुआत से ही, शिक्षक को छात्र को सीखने के लिए प्रेरित करने का प्रयास करना चाहिए। उपदेशात्मक अनुक्रम के विकास के साथ, विचाराधीन विषय की सूचना दी जाती है और उसका वर्णन किया जाता है। अनुक्रम के समापन में सामग्री को संश्लेषित करना और दोहराना शामिल है और यह सब अर्जित ज्ञान के मूल्यांकन के साथ है।
एक शिक्षण अनुक्रम में क्या शामिल होना चाहिए?
सबसे पहले, एक दस्तावेज़ में उपदेशात्मक अनुक्रम परिलक्षित होता है और इसमें डेटा की एक श्रृंखला दिखाई देनी चाहिए (शिक्षक का नाम, विषय और शैक्षिक स्तर जिस पर इसे संबोधित किया जाता है)। दूसरी ओर, अनुक्रम दस्तावेज़ में शिक्षक को नियोजित कक्षाओं की संख्या, की जाने वाली गतिविधियों, आवश्यक शिक्षण सामग्री और सामग्री के मूल्यांकन के बारे में जानकारी शामिल करनी चाहिए।
उचित रूप से संरचित शैक्षणिक सामग्री के अलावा, शैक्षिक दक्षताओं की एक श्रृंखला को शामिल करना आवश्यक है जो छात्रों द्वारा प्राप्त की जानी चाहिए।
दक्षताओं द्वारा शिक्षित करने का अर्थ है कि सीखने की प्रक्रिया में छात्र को कुछ कौशल सीखना चाहिए, जैसे तर्क करना सीखना, विचारों को जोड़ना या मूल्यों को प्राप्त करना। इस अर्थ में, एक उपदेशात्मक अनुक्रम में सैद्धांतिक ज्ञान और समानांतर में, कौशल की एक श्रृंखला को शामिल करना होता है।
तस्वीरें: फोटोलिया। शॉक / नेल्लास
