प्रत्येक तर्क या तर्क में ऐसे विचार होते हैं जो मुख्य हैं: अर्थात, वे उस व्यक्तिगत प्रवचन के मुख्य आकर्षण हैं।
विचार जो किसी विशेष दृष्टिकोण को वैधता प्रदान करते हैं। हालांकि, इन मुख्य विचारों को उन माध्यमिक विचारों द्वारा प्रबलित किया जाता है जो व्यक्तिगत दृष्टिकोण में अतिरिक्त बारीकियों को लाने के लिए बहुत मूल्यवान हैं।
मुख्य विचार को उन पूरक विचारों से अलग करने का तरीका जानें
वक्तृत्व में सबसे महत्वपूर्ण बिंदुओं में से एक यह जानना है कि कैसे स्पष्ट रूप से अंतर करना है कि प्रदर्शनी के उत्कृष्ट बिंदु कौन से हैं और कौन से विचार माध्यमिक हैं ताकि उक्त मौखिक प्रस्तुति को तार्किक संरचना प्रदान करने में सक्षम हो सकें।
तर्क में बारीकियां जोड़ें
उसी तरह, पाठ को समझने में सबसे आम अध्ययन तकनीकों में से एक को लागू करते समय यह भेदभाव भी आवश्यक है: रेखांकित करना। किसी पाठ में आकर्षक रंग में हाइलाइट किए गए विचारों को हाइलाइट करते समय, केवल उन विचारों को रेखांकित करना आवश्यक है जिनमें मूल्यवान जानकारी हो। पाठ के द्वितीयक विचार वे हैं जो अतिरिक्त जानकारी प्रदान करते हैं, मुख्य कथानक रेखा से प्राप्त विचार। वे कार्य करते हैं जैसे कि यह एक पूरक था।
मुख्य विचार और पाठ के द्वितीयक विचार के बीच एक संबंध है, वे एक दूसरे से संबंधित हैं ताकि मुख्य दृष्टिकोण के संबंध में माध्यमिक विचार का पूरा अर्थ बेहतर ढंग से समझा जा सके। इन विचारों का संदेश में एक मजबूत कार्य है, अधिक औचित्य प्रदान करते हैं या संदेश को एक विशिष्ट सूक्ष्मता प्रदान करते हैं।
पाठ के मुख्य विचार की पहचान कैसे करें
गौण विचारों के प्रयोग का अर्थ चक्कर लगाना नहीं है। अंतर करने के लिए एक महत्वपूर्ण बिंदु है जो एक पाठ का मुख्य विचार है जो कि माध्यमिक है। एक मुख्य विचार यह है कि शेष अनुच्छेद को हटाने की स्थिति में अपने आप में वही मान और वही अर्थ बना रहेगा। दूसरी ओर, बाकी विचारों के साथ ऐसा नहीं होता है।
यह सीखने का एक बड़ा मूल्य है क्योंकि यह पढ़ने की समझ में सुधार, मौखिक संचार में सुधार, लिखित अभिव्यक्ति के माध्यम से भाषा की बेहतर कमांड रखने, ईमेल को एक सुसंगत संरचना प्रदान करने की अनुमति देता है। दूसरी ओर, यह समझ संचार में अधिक दक्षता भी लाती है।
