एक शिक्षण संदर्भ के इशारे पर, यह अवधारणा एक व्यवस्थित और नियोजित सीखने की जगह को संदर्भित करती है, जो आमतौर पर पहले शैक्षिक स्तरों में उपयोग की जाती है, जैसे कि प्रारंभिक बचपन की शिक्षा और प्राथमिक शिक्षा, और इसे एक प्रकार के नियोजन साधन के रूप में प्रयोग किया जाता है जिसमें यह व्यवस्थित होगा एक निश्चित अवधि के दौरान क्या किया जाएगा, स्कूल की कक्षा में की जाने वाली हर चीज की वैज्ञानिक और व्यवस्थित योजना की गारंटी देने के अंतिम और अंतिम इरादे से.
डिडैक्टिक यूनिट एक सीखने का मॉडल है जो मूल रूप से है रचनावादी सिद्धांतों से जुड़ेजैसा कि हम जानते हैं, वे रचनावाद की धारा का अनुसरण करते हैं जो इस बात की पुष्टि करता है कि सभी चीजों का मानव ज्ञान व्यक्ति की एक मानसिक प्रक्रिया है जो आंतरिक रूप से विकसित होती है और जैसे ही व्यक्ति अपने पर्यावरण के साथ बातचीत करता है।
इस बीच, इसमें निम्नलिखित तत्व शामिल हैं: उपदेशात्मक लक्ष्य (उन क्षमताओं की घोषणा जो छात्र को इकाई के अंत में प्राप्त करनी चाहिए और जो सामान्य और संदर्भात्मक उद्देश्यों के अनुरूप होनी चाहिए), अंतर्वस्तु (वे ज्ञान एक सामंजस्यपूर्ण तरीके से व्यवस्थित होते हैं और जिन्हें अवधारणाओं, प्रक्रियाओं और दृष्टिकोण के रूप में कहा जाता है), गतिविधियां (वे साधन जो नियोजित उद्देश्यों को प्राप्त करने की अनुमति देंगे: विचारों का संग्रह, परिचयात्मक, विकास, संश्लेषण और अभिव्यक्ति गतिविधियाँ) और मूल्यांकन (प्राप्त परिणामों से)।
वे आम तौर पर एक पाक्षिक समय को कवर करते हैं, हालांकि वे ज्यादातर उस समय के लिए अनुकूलित होते हैं जो समूह की मांग करता है।
